dilluns, 23 de novembre del 2020

CALENDARI D'ADVENT

Estimades families, 

Hem pensant fer un calendari d'advent una mica especial i necessitem la vostra col·laboració. Durant aquesta setmana ens heu d'enviar una foto del vostre fill/a del primer any de vida i ens heu d'escriure una cosa que us agradava fer amb ells o què a ells els hi agradava (una cançó, una rutina que compartíssiu, etc) 

Podeu enviar la fotografia i el petit escrit als nostres correus. 

echaves@ceipsantjordi.es pel grup A - Crancs. 

pmendez@ceipsantjordi.es pel grup B - Micos. 

Començarem el dia 1 de desembre, així cada dia descobrirem una foto i compartirem allò que heu escrit amb tots els companys de classe. Serà una manera de conèixer-nos una mica millor i una activitat prèvia a la del protagonista que farem el segon trimestre. 

Gràcies per la vostra col·laboració. 

Eva i Pilar. 


Queridas familias, 

Hemos pensado hacer un calendario de adviento un poco especial y necesitamos vuestra colaboración. Durante esta semana nos tenéis que enviar una foto de vuestro hijo/a durante su primer año de vida y tenéis que escribirnos una cosa que os gustaba hacer con él/ella o que a ellos les gustaba (p.e. una canción que le gustara que le cantáseis, una rutina que compartíais juntos...)

Podéis enviar la fotografia y el pequeño escrito a nuestros correos. 

 echaves@ceipsantjordi.es pel grup A - Crancs. 

pmendez@ceipsantjordi.es pel grup B - Micos. 

Empezaremos el 1 de diciembre, así cada día descubriremos una foto y compartiremos lo que habéis escrito con todos los compañeros de la clase. Será una manera de conocernos un poco mejor y una actividad previa al protagonista, que haremos el segundo trimestre. 

Gracias por vuestra colaboración. 

Eva y Pilar. 

dimarts, 17 de novembre del 2020

ALGUNES ACTIVITATS SOBRE LA PROGRAMACIÓ DELS COLORS

 Estimades famílies,

    Estam realitzant moltes activitats sobre la programació de "Els colors". Estan funcionant molt bé. Hem volgut fer una unitat didàctica prou globalitzada on tinga cabuda la col·laboració de la família, activitats de llenguatge oral i escrit a través de contes principalment, el llenguatge plàstic (ensenyant diferents tècniques plàstiques com l'estampació, collage, pintura i utilitzant estris i materials  diferents com l'aquarel·la, tèmpera sòlida i líquida, retoladors, ceres, pinzells, bastonets orelles, taps de suro, la nostra ma o dits ...), utilitzant també el llenguatge matemàtic, apropar la cultura amb la presentació d'alguns pintors i sobretot, hem intentat que gaudeixin de totes les propostes ensenyant des del respecte i tolerància a totes les intervencions. A continuació us faré un resum de tot i us posaré unes fotos per a què pogueu veure en acció als vostres fills.

    Queridas familias,

    Estamos realizando muchas actividades sobre la programación de "Colores". Están funcionando muy bien. Hemos querido hacer una unidad didáctica bastante globalizada dando cabida a la colaboración de la familia, a la realización de actividades de lenguaje oral y escrito a través de cuentos principalmente, utilizando el lenguaje plástico (enseñar diferentes técnicas plásticas como la estampación, pintura y collage, utilizar diferentes utensilios y materiales como la acuarela, témpera sólida y líquida, rotuladores, ceras, pinceles, bastoncillos de las orejas, tapones de corcho, nuestra mano o dedos...) usando también el lenguaje matemático, acercándolos a la cultura con la presentación de algunos pintores y sobretodo, hemos intentado que disfruten de todas las propuestas enseñando des del respeto y tolerancia a todas las opiniones. A continuación os haré un resumen de todo y os pondré unas fotos para que podáis ver en acción a vuestros hijos.

    Durant aquests dies estam confeccionant els murals dels colors. Està sent una activitat molt motivadora doncs tenen l'oportunitat d'explicar allò que han portat de casa. Aquí la vostra col·laboració ha estat molt important (moltes gràcies 😊) i he de dir que han quedat molt variats i polids. És una oportunitat per fer servir el llenguatge oral, treballar vocabulari, conceptes bàsics (quantitat, contraris, tamany, famílies de paraules...) Els anirem exposant fora per a què els pogueu veure.

    Durante estos días estamos confeccionando los murales de los colores. Está siendo una actividad muy motivadora pues tienen la oportunidad de explicar lo que han traído de casa. Aquí vuestra colaboración ha sido muy importante (muchas gracias 😊) y tengo que decir que han quedado muy variados y bonitos. Es una oportunidad para utilizar el lenguaje oral, trabajar vocabulario, conceptos básicos (cantidad, contrarios, tamaño, familias de palabras...) Los iremos exponiendo fuera para que los podáis ver.









    La biblioteca del poble ens ha preparat un lot de llibres que parla dels colors, és una selecció molt variada on podem conèixer històries rimades, contes com el del "Llop que volia canviar de color" i un munt d'altres narracions que conviden a la imaginació, diversió i creativitat. Tot això acompanyat d'il·lustracions molt diferents i rics en detalls. Després del primer pati i la relaxació dedicam una estona a explicar tots aquets contes.

    Algunes d'aquestes històries també han inspirat altres activitats, com la següent.en què hem mesclat groc i vermell per aconseguir el taronja.

    La biblioteca del pueblo nos ha preparado un lote de libros que habla de los colores, es un selección muy variada donde podemos conocer historias rimada, cuentos como el "Lobo que quería cambiar de color" y un montón de narraciones que invitan a la imaginación, diversión y creatividad. Todo esto acompañado de ilustraciones muy diferentes y ricos en detalles. Después del primer patio y la relajación dedicamos un ratito a explicar estos libros. 

    Algunas de estas historias inspiran otras actividades como la siguiente, en que hemos mezclado amarillo y rojo para conseguir el naranja. 

                        








També presentarem algunes obres d'alguns pintors coneguts. La setmana passada vàrem conèixer a Matisse. Vàrem observar i fer conjetures sobre la seva obra El caragol i vàrem intentar emular-la aferrant trossos de paper xarol sobre una superfície igual a la del quadre del pintor. Hem muntat un bonic racó a classe amb les nostres composicions. Aquesta setmana estem descobrint a Mondrian que també pintava amb els colors primaris i estem fent unes boniques obres que aviat veureu.  

También presentaremos algunas obras de algunos pintores conocidos. La semana pasada conocimos a Matisse. Observamos e hicimos conjeturas sobre su obra El caracol e intentamos emularla pegando trozos de papel charol sobre una superficie igual a la del cuadro del pintor. Hemos montado un bonito rincón en clase con nuestras composiciones. Esta semana estamos descubriendo a Mondrian  que también pintaba con los colores primarios y estamos haciendo unas bonitas obras que pronto veréis. 








Hem programat diverses activitats d'experimentació. El dilluns passat vàrem tenyir macarrons. Aquesta setmana hem fet pasta de sal i després li hem afegit color amb tèmperes. Va ser molt divertit. 

Hemos programado actividades de experimentación.. El lunes pasado teñimos macarrones. Esta semana hemos hecho pasta de sal y después le hemos añadido color con témperas. Fue muy divertido. 




















Aquest divendres tenim concertada una visita a la biblioteca del nostre poble. Ens explicaran altres històries sobre els colors i unes altres que segur seran molt polides. Estam molt il·lusionats doncs serà la nostra primera sortida junts. 

Este viernes tenemos concertada una visita con la biblioteca del pueblo. Nos explicarán otras historias sobre los colores que serán seguro muy bonitas. Estamos muy ilusionados pues será nuestra primera salida juntos.


Esper que a través d'aquest resum pogueu anar fent-vos una idea d'allò que anem fent a la classe i apropar-nos una mica més. Us trobam a faltar a les aules famílies, però és la situació que ens ha tocat viure. Gràcies per col·laborar amb la vostra actitud i per estar. 

Espero que a través de este resumen podáis haceros una idea de lo que vamos haciendo en clase y acercarnos un poco más. Os echamos de menos en las aulas famílias, pero es la situación que nos ha tocado vivir. Gracias por colaborar con vuestra actitud y por estar. 



COLORS I VESTIMENTA!

 




La setmana que ve i com a cloenda del tema dels colors que estem treballant us volem demanar la vostra col·laboració des de casa. 

Anam a fer una mica com el llop del conte El llop que volia canviar de color i us anem a demanar que cada dia venguin amb una peça de roba o complement (jerseis, camisetes, calçons, calcetins, gorra, p.e., el que tengueu) del color que toqui. 

Hem pensat el següent calendari:

El dilluns color VERMELL

El dimarts color BLAU

El dimecres color VERD

El dijous color GROC o TARONJA (sabem que no és un color fàcil) . 

El divendres BLANC o NEGRE. 

Què és important en aquesta activitat? 

Que vosaltres parleu amb els vostres infants sobre quina és la peça de roba que duen d'aquell color, sí es verd fosc o verd claret, sí es així o aixà a fi de què quan estem a l'assemblea, siguin capaços de compartir amb els companys verbalment allò que hagueu parlat. 

    La semana que viene y como cierre del tema de los colores que estamos trabajando en clase os queremos pedir vuestra colaboración desde casa. 

Vamos a hacer un poco como el lobo del cuento El llop  que volia canviar de color y os vamos a  pedir que cada día vengan con una prenda de ropa o complemento (sudaderas, camisetas, pantalones, calcetines, gorras, lo que tengáis p.e.) del color que toque. 

Hemos pensado el siguiente calendario. 

El lunes color ROJO

El martes color AZUL 

El miércoles color VERDE

El jueves AMARILLO o NARANJA (sabemos que no és un color fácil)

El viernes BLANCO o NEGRO.  

¿Qué es imporante en esta actividad?

Que vosotros habléis con vuestros hijos/as sobre qué prenda llevan de ese color, si es verde oscuro o verde clarito, si es así o asá etc, de modo que puedan compartir en la asamblea con sus amigos verbalmente lo que habéis hablado en casa. 

Gràcies per col·laborar famílies! 

Gracias por colaborar familias. 

Eva i Pilar

dimecres, 4 de novembre del 2020

TREBALLEM ELS COLORS

Queridas familias:

Vamos a trabajar los colores en clase. Como punto de partida utilizaremos el cuento “El lobo que quería cambiar de color” y ahora queremos elaborar unos murales de los diferentes colores y por eso necesitamos vuestra colaboración. Tendréis que buscar por casa 2 o 3 elementos de cada uno de estos colores: ROJO, VERDE, AZUL Y AMARILLO.

¿Qué tipo de materiales?

Tapones, pinzas, objetos pequeños, pequeños juguetes que no vayáis a usar, algún recorte de alguna revista, cartones de productos donde el color en cuestión prevalezca, lo que se os ocurra (ver ejemplos)

Observaciones:

  • El material que aportéis no puede ser perecedero.
  • El material deberá traerse en una bolsa de plástico con el nombre y quedará en cuarentena y será desinfectado por nosotras para poder elaborar el mural. Por esta razón es importante aportarlo en las fechas estipuladas para poder respetar la cuarentena.
  • El material no volverá a vuestras casas.

Os mostramos algunos ejemplos de lo que queremos hacer para que tengáis idea de lo que necesitamos.

 

Estimades famílies:

Anem a treballar els colors a la classe. Com a punt de partida farem servir el conte “El llop que volia canviar de color” i ara volem elaborar unes plafons dels diferents colors per això necessitem la vostra col·laboració. Haureu de buscar per casa 2 o 3 elements de cadascun d’aquests colors: VERMELL, VERD, BLAU I GROC.

¿Quin tipus de materials?

Taps, pinses, gomes del cabell, objectes petits, petites joguines que no aneu a fer servir, algun retall de revista, cartrons de productes  on el color que voleu ressaltar pevaleixi...el que se us acudeixi (veure exemples)

Observacions: 

  • El material que aporteu no pot ser perible (no aliments).
  • El material haurà de portar-se en una bosseta de plàstic amb el nom que quedarà en quarantena i serà desinfectat per nosaltres per a poder confegir el mural. Per aquesta raó és important aportar-lo en les dates estipulades per poder respectar la quarantena.
  • El material no tornarà a les vostres cases.

Us mostrem alguns exemples del que volem fer per a què tingueu idees d’allò que necessitem.

D’aquest mural no faríem servir ni la  poma ni la pebrera ni el carabassí. 😉



En aquesta no servirien els plàtans. 😉


LA DATA PER DUR EL MATERIAL ÉS : DILLUNS 9 DE NOVEMBRE


LA FECHA PARA TRAER EL MATERIAL ES: LUNES 9 DE NOVIEMBRE


dimarts, 3 de novembre del 2020

CANÇONS

 Les cançons tenen un pes importantíssim en el nostre dia a dia. 

Ens serveixen per fer les rutines, per connectar entre nosaltres, per relaxar-nos, per divertir-nos, per cantar, per jugar, per identificar-nos com a grup. Sé que us les canten i aquí us deixo algunes de les que més ens agraden. La veritat és que tot el dia cantem i ballem! 


Las canciones tienen un peso importantísimo en nuestro día a día. 

Nos sirven para llevar a cabo las rutinas, para conectar entre nosotros, para divertirnos, para cantar, para jugar, para relajarnos, para identificar-nos como grupo...Sé que os las cantan y aquí os dejo algunas de las que más nos gustan. La verdad es que nos pasamos el día cantando y bailando. 

Aquesta la cantem pels matins per saludar-nos alguns dies.

Esta la cantamos por las mañanas para saludarnos algunos días. 


Aquesta cançó ens identifica com a grup (la história del nostre nom us la conto un altre dia)

Esta nos identifica como grupo (la historia de nuestro nombre os la cuento otro día:) 


Aquesta ens encanta perquè és un dels llibres que hem estat contant aquesta setmana i sempre acabem fent-nos casogues. 
Esta nos encanta porque es uno de libros que hemos estado contando esta semana y siempre acabamos haciéndonos cosquillas. 
El libro de esta canción les encanta. 

Una cançó que hem introduit recentement per relaxar-nos ha estat aquesta i els té fascinats. La tararejan a totes hores. 
Una canción que hemos introducido recientemente para relajarnos es esta y les tiene fascinados, la tararean a todas horas. 

Una cançó per aprendre a seure correctametn a l'assemblea i que també cantem és John Brown. 
Una canción aprender a sentarnos correctamente en la asamblea y que también cantamos es John Brown. 






I una que aquesta darrera setmana pre-Halloween hem cantat bastant és la de la granera de la bruixa. 
Y una que esta última semana pre-Halloween hemos cantado bastante es la de la escoba de la bruja. 



I fins aquí les cançons que més cantem darrerament. Falten totes les que canturrejem i de les quals no hi ha vídeos a youtube. Un dia els gravo i us els poso. Gràcies per estar! 
Y hasta aquí las canciones que más cantamos últimamente. Faltan todas las que canturreamos y de las cuales no hay vídeo en youtube. Un día nos grabo y os las ponemos. Gracias por estar! 



ELS NOSTRES POEMES